Організація навчальної та художньо-творчої роботи хореографічного відділення Херсонського Таврійського ліцею мистецтв

Анотація

У науковій статті здійснено аналіз й узагальнення досвіду організації навчальної та художньо-творчої роботи хореографічних колективів у Херсонському Таврійському ліцеї мистецтв. Хореографічні колективи ліцею вирішують завдання виховання й розвитку творчо обдарованих дітей і молоді в навчальний час.
За організаційною структурою творчі колективи ліцею «Джерельце», «Ізюминка» і »Neo-Dance» об’єднують різновікові групи ліцеїстів, що обумовлює вибір репертуару з найрізноманітніших хореографічних постановок у різних танцювальних стилях. Результативній творчій діяльності цих колективів сприяє належне організаційно-методичне забезпечення, що включає навчальні програми з предметів «Класична хореографія», «Народно-сценічна хореографія», «Сучасна хореографія», «Гімнастика», «Композиція», «Ансамбль», програми звітних концертів, чинні репертуари й перспективні плани цих колективів. Укомплектування матеріально-технічної бази для хореографічної роботи в Херсонському Таврійському ліцеї мистецтв відповідає нормативним вимогам, які висуваються до шкільних приміщень із занять з хореографії.
Висвітлено досвід використання тьюторської допомоги в навчально-репетиційній роботі керівника з молодшими групами початкових років навчання хореографічного колективу «Джерельце». Тьюторська допомога базується як на ретельному відборі старших учнів на ролі тьюторів, так і спеціальній попередній їх підготовці до хореографічної роботи з молодшими здобувачами освіти. Тьюторська робота стосується особистого показу танцювальних рухів молодшим учасникам хореографічного колективу, спостереження й контролю за виконанням вправ молодшими учнями.