ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ТУРЕЧЧИНІ: ІСТОРИЧНІ АСПЕКТИ ТА СЬОГОДЕННЯ

Анотація

У статті на основі аналізу сучасних наукових досліджень схарактеризовано історичні аспекти та сьогодення іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти в Туреччині. Наголошено, що вивчення мов є важливим і значущим питанням турецької системи освіти.
Проаналізовано процес становлення мовної політики в Туреччині. Вказано, що Османська імперія (роки існування 1299–1922) зазнала впливу ісламської культури. При цьому зазначено, що державною мовою була турецька, як іноземні мови вивчали арабську та перську. Арабська мова була мовою науки, а перська – мовою літератури. Зауважено, що активізація вивчення західних іноземних мов розпочалась з французької, яка була мовою дипломатії, філософії та науки.
З’ясовано, що в період Танзімату англійську мову ввели в турецьку систему освіти. Встановлено, що інтенсифікація вивчення англійської мови у Туреччині почалася після створення Турецької Республіки в 1923 році, посилилася після Другої світової війни і у цей же час вона отримала суттєву перевагу над іншими іноземними мовами. Уточнено, що вектор Туреччини на модернізацію та вестернізацію привів до тісніших її зв’язків з Європою та США й прискорив поширення викладання англійської мови в країні.
Встановлено, що 80-ті роки ХХ століття характеризувалися включенням до освітніх програм іноземної мови. При цьому вказано, що завдяки заснуванню двома державними університетами (Близькосхідним технічним та Босфорським) англійської мови викладання створено модель університету з викладанням англійською мовою, яку покладено в основу популярної моделі приватних університетів у країні.
Акцентовано на тому, що навчання англійською мовою у закладах вищої освіти дало змогу залучати іноземних студентів, включаючи обмін ERASMUS, допомогти підготувати турецьких студентів до навчання й роботи за кордоном. Наголошено, що серед державних університетів з турецькою мовою навчання спостерігається тенденція відкриття програм із паралельним їх навчанням англійською мовою окремих дисциплін.