ТРАНСФОРМАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ УКРАЇНИ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
Анотація
У статті здійснено теоретико-аналітичне обґрунтування трансформації педагогічних коледжів України в умовах модернізації професійної освіти та імплементації положень Закону України «Про професійну освіту» (2025). Актуальність дослідження зумовлена структурними змінами в системі професійної освіти, інтеграцією фахової передвищої освіти до моделі навчання впродовж життя та потребою забезпечення якості підготовки педагогічних кадрів у кризових соціально-економічних умовах. На основі аналізу нормативно-правових актів і сучасних наукових підходів визначено ключові напрямки інституційної трансформації педагогічних коледжів: переорієнтацію освітніх програм на компетентнісну модель, розвиток дуальної форми здобуття освіти, упровадження мікрокваліфікацій, цифрову модернізацію освітнього середовища та розбудову внутрішніх систем забезпечення якості. Окреслено вплив воєнного стану, демографічних змін і ресурсних обмежень на функціювання закладів, а також проаналізовано ризики, пов’язані з оптимізацією мережі, кадровими втратами та уніфікацією змісту підготовки. Обґрунтовано потребу розвитку партнерських моделей взаємодії з роботодавцями й територіальними громадами, посилення професійного розвитку педагогічних працівників і формування цифрової компетентності як чинника підвищення конкурентоспроможності закладів. Зроблено висновок, що ефективна трансформація педагогічних коледжів потребує системного оновлення змісту освіти, стратегічного управління ризиками та збереження регіональної доступності підготовки педагогічних кадрів. Перспективи подальших досліджень пов’язані з емпіричним оцінюванням результативності дуальної та гібридної моделей навчання й прогнозуванням розвитку мережі педагогічних коледжів в умовах демографічних змін.
Дата надходження статті: 10.11.2025 р.
Прийнято до публікації: 05.12.2025 р.
Опубліковано: 16.01.2026 р.
Завантаження
Посилання
Бажан С. Основні ризики для закладів фахової передвищої освіти в контексті реформування системи професійної освіти України. Вісник післядипломної освіти. 2025. № 33 (62). С. 44–75. DOI: https://doi.org/10.58442/3041-1831-2025-33(62) URL: https://ojs.uem.edu.ua/index.php/vpop/article/download/845/1850
Бойко І., Глемботцька О. Проблеми та перспективи впровадження в освітніх закладах регіонів бойових дій дуальної форми фахової передвищої освіти. Український Педагогічний журнал. 2025. № 1. С. 116–123. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-116-123 URL: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/823
Вінтоняк О. Розвиток фахової передвищої освіти за умов воєнного стану. Молодь і ринок. 2024. № 5 (225). С. 122–128. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.305740 URL: https://mir.dspu.edu.ua/article/view/305740
Кошіль О. П. Професійний розвиток викладачів закладів фахової передвищої освіти: основні вектори та виклики. Вісник науки та освіти. 2024. № 3.21. С. 800–813. DOI:10.52058/2786-6165-2024-3(21)-800-813 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/10398
Криштанович М. Ф., Паламар А. Модернізація фахової передвищої освіти: виклики, проблеми та перспективи. Освітні обрії. 2025. № 2 (61). С. 62–66. DOI: DOI:10.15330/obrii.61.2.62-66 URL: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/10203
Освіта для відновлення країни: як МОН оновлює професійну та фахову передвищу освіту. Міністерство освіти і науки України. 2025. URL: https://mon.gov.ua/news/osvita-dlia-vidnovlennia-krainy-iak-mon-onovliuie-profesiinu-ta-fakhovu-peredvyshchu-osvitu
Радкевич В. О. Науково-методичне забезпечення професійної і фахової передвищої освіти в умовах воєнного стану. Вісник Національної академії педагогічних наук України. 2024. № 6 (1). С. 1–14. DOI: https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6110 URL: http://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/article/view/439
Про професійну освіту: Закон України № 4574-IX від 21.08.2025 URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4574-20#Text
Тітова О. Особливості професійного розвитку педагогічних працівників фахових коледжів в умовах сучасних викликів. Інноваційна професійна освіта. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: монографія, 6 (19). стор. 255–265. ISSN 2786-619Х URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743527/1/%D0%A2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_Monografia_2024_IPO.pdf
Stynska, V., Prokopiv, L. Bosa, V., Tymchenko, A., Bielikova, V., & Bezliudnyi, O. Formation of professional com-petence in the training of specialists in Ukrainian. Revista Conrado. 2024. V. 20 (100). Рр. 322–334. URL: https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001318661100028
Авторське право (c) 2026 Самборський С. І.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
